Une mauvaise santé dentaire est un signe de risque cardiaque accru, selon une étude scientifique suédoise à paraître dans une revue scientifique américaine.

«Les maladies cardiovasculaires et en particulier les pathologies cardiaques coronariennes sont fortement liées au nombre de dents» qui restent à une personne, a expliqué lundi à l'AFP Anders Holmlund, un des trois auteurs de l'étude réalisée dans trois hôpitaux de Suède à paraître dans le Journal de Parodontie.

De nombreuses études au cours des 15 dernières années ont montré un lien entre la santé buccale et les maladies cardiovasculaires, mais celle-ci est la première à montrer une corrélation directe entre le nombre de dents et le risque cardiaque, selon ce chercheur de l'hôpital de Gävle (centre).

«Une personne avec moins de 10 dents a plus de sept fois plus de chances de mourir d'une maladie cardiaque coronarienne qu'une personne du même âge et du même sexe qui a plus de 25 dents», souligne-t-il.

La raison pour laquelle le nombre de dents influe sur le risque cardiaque est que «les infections dans la bouche et autour des dents peuvent se répandre dans le système de circulation et créer des inflammations chroniques», un facteur connu d'accidents du coeur, explique-t-il.

Avec ses confrères suédois Gunnar Holm et Lars Lind, il a suivi 7.674 hommes et femmes, la plupart souffrant de maladies dentaires, sur une période moyenne de 12 ans, et examiné la cause de la mort de 629 d'entre eux.

Les maladies et accidents cardiaques sont la principale cause de décès non naturels dans le monde, puisqu'ils provoquent chaque année la mort de 17 millions de personnes, selon l'OMS.

 AFP Liberation.fr News Yahoo 12/04/2010

Corée du Sud - Une plante nommée Cibotium barometz, en l'occurrence une fougère en voie d'extinction, pourrait bien être la solution pour prévenir l'ostéoporose d'après une étude publiée dans le Journal of Natural Products.

Les composants isolés de la plante, plus connue sous le doux nom d'Agneau de Scythie, empêcheraient la détérioration des os dans 97% des cellules sans qu'il y ait d'impact négatif sur les autres cellules environnantes.

L'auteur de l'étude, Young Ho Kim, chercheur au collège de pharmacie de l'Université nationale de Chungnam en Corée du Sud, s'est même avancé à dire que ces composants "pourraient être utilisés dans le développement de cibles thérapeutiques contre l'ostéoporose". L'ostéoporose touche plus de 75 millions de personnes en Europe, aux États-Unis et au Japon et se caractérise par la diminution de la masse osseuse.

Chez les personnes atteintes, le risque de fractures s'accroît considérablement.

Ces dernières se localisent le plus souvent au niveau des poignets, des hanches et de la colonne vertébrale et concernent une femme sur trois ainsi qu'un homme sur cinq chez les plus de cinquante ans. D'après les chercheurs, leur fréquence pourrait même augmenter de 310% chez les hommes et de 240% chez les femmes d'ici 2050.

A l'avenir, un traitement contre la maladie pourrait voir le jour grâce à cette plante originaire d'Inde et de Chine, à condition que cette espèce en danger soit préservée par l'Homme.
Maxisciences News de stars News Yahoo 10/04/2010

Dyslexies, dysphasies, dyspraxies, dysorthographies constituent autant de troubles cognitifs de l'enfant qui affectent l'apprentissage scolaire (particulièrement la lecture, l'écriture et le calcul). C'est pourquoi, l' Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes) vient de publier un guide pour les parents d'enfants atteints d'un trouble "dys" qui ont besoin d'aménagements individualisés dans leur scolarité et leur vie sociale.

Cet ouvrage permet aux parents de mieux connaître les étapes de prise en charge de leur enfant, le déroulement de sa scolarité et les adaptations ou aménagements pouvant être proposés si besoin. Il présente les professionnels et les structures compétents, les aides et la prise en charge financière de l'accompagnement nécessaire.

Difficiles à définir, les troubles "dys" sont aussi compliqués à repérer car ils ne sont pas visibles au premier abord, en raison de leurs spécificités, et ils se confondent avec les difficultés liées à l'apprentissage à l'école. Souvent, ils sont identifiés parce que l'enfant parle mal, qu'il a des difficultés à apprendre, à écrire, à dessiner, à lacer ses chaussures... Leur repérage, puis leur dépistage via des tests et leur diagnostic vont permettre de définir un projet d'accompagnement adapté au trouble de chaque jeune. En effet, si la très grande majorité des "dys" sont scolarisés dans l'école maternelle ou primaire de leur quartier, certains devront bénéficier d'aménagements spécifiques ou d'aides supplémentaires, comme du matériel pédagogique adapté.

Certes, le cas de chaque enfant est différent, mais les parents ont toujours un rôle important à jouer pour le soutenir dans ses efforts, notamment quand ses difficultés à l'école persistent alors qu'il travaille beaucoup. Cette situation peut être, pour ce dernier, une source de découragement, de frustration voire de souffrance psychologique et de conflit avec son entourage. Quant au suivi, il est pluridisciplinaire et relève aussi bien du domaine pédagogique, et donc de l'équipe enseignante, que du domaine médical et paramédical avec différents professionnels : orthophoniste, psychologue scolaire, etc. C'est toute une stratégie d'apprentissage qu'il convient de mettre en oeuvre pour chacun.

Le Point.fr par Anne Jean Blanc News Yahoo 08/04/2010